Casa de
niños
Los niños y niñas Montessori aprenden a tomar decisiones, a respetar las opiniones de los demás, a investigar, a explorar, a preguntar, a respetar a vivir en sociedad etc.
De los 3 a los 6 años, teniendo en cuenta la base inicial que recibió el niño durante el primer subperiodo (0-3 años), el cerebro continuara desarrollándose adquiriránuevas experiencias y habilidades.
Esta Mente Absorbente es ahora Consiente de una manera gradual.
El ambiente está dividido en 4 áreas: Lenguaje, Vida Práctica, sensorial y matemáticas.
En Casa de Niños los niños tienen la posibilidad de explorar para conseguir su máximo potencial desde una visión respetuosa y observando sus periodos sensibles.
Cada niño es único e irrepetible y nuestro ambiente y guías preparadas se ajustan a sus diferentes ritmos, intereses y necesidades.
FOCO DEL CURRICULO
Matemáticas, lenguaje, cultura, vida práctica, aprendizaje sensorial, gastronomía, ciencia, jardineria, comida y nutrición, música, danza, arte, exploración en la naturaleza, educación física, ingles.
Medio día
7:30 am - 12:30 pm
Todo el día
7:30 am - 3:00 pm
Tarde
3:00 am - 4:30 pm
Colegio M.Ocean
Km 4 vía la tebaida -
Armenia
Hecha un vistazo a
nuestro ambiente
- Independencia física e intelectual.
- Integralidad del ser humano con todos los aspectos de su personalidad trabajando en armonía.
- Desarrollo de las tendencias humanas, especialmente la tendencia al movimiento, la tendencia al trabajo y la tendencia a la auto perfección.
- Construcción de la autoconfianza que es un pre-requisito para la independencia.
- Enseñar todos los haceres de la vida, los cuales ya observan en sus casas.
- Desarrollo del manejo delicado de todos los materiales y el refinamiento de los cinco sentidos.
- Preparación indirecta para el desarrollo de las matemáticas y el lenguaje.
- Adquirir de forma clara y consciente información, para poder hacer clasificaciones de objetos a su alrededor.
- Estudiar el entorno a través de sus sentidos para comenzar a entenderlo.
- Aprender a discriminar visualmente las diferencias entre objetos similares y diferentes.
- Aprender a utilizar sus manos como una herramienta táctil para conocer el mundo.
- Aprender a diferenciar la presión o el peso de los diferentes objetos.
- Aprender a diferenciar los cambios de temperatura.
- Aprender a diferenciar los diferentes sonidos de su entorno.
- Aprender a diferencia el olor y sabor entre un objeto y otro, una comida y otra.
- Los números se tocan. Y no por separado como muchos piensan que tiene que hacerse, sino en grupo. A través de unas barras rojas y azules. A través de unas perlas de color. Las perlas van agrupadas. Es decir, que si es un dos, verás dos perlas unidas, o si es una barra verás una barra roja y azul para representar el dos, y así con todos los números.
- Por orden los niños y niñas van aprendiendo las cantidades, descubriéndolas, explorándolas. Después sus símbolos y finalmente los símbolos con las cantidades.
Todo tiene un proceso, secuencia, orden.
- María Montessori dice: ” El lenguaje es el órgano de la personalidad”. … El lenguaje es un proceso interno que se manifiesta a través del habla, es un proceso inconsciente que se lleva a cabo en la mente del niño, y es mucho más rico de lo que se manifiesta
- Se trabaja el lenguaje a través de las letras moviles, los niños y niñas las palpan y reconocen su forma sensorial, hasta llegar a la lectoescritura de manera natural, armónica y voluntaria.
- Enriquecer el vocabulario de los niños.
- Explorar las letras del abecedario de foma fonética y táctil.
Admisiones
El primer paso es que te contactes con nuestro colegio y programes una visita de interesado donde conoceras nuestras instalaciones, ambientes, método y podremos resolver cualquier duda que tengas acerca de la filosofía y nuestro colegio, para luego entregarte los formularios necesarios para iniciar el proceso de admisión formal del colegio.
Sabemos que es una decisión de gran importancia para los papás la elección del colegio para sus hijos, por eso cuenta con nuestro acompañamiento y asesoramiento en este proceso.
Nuestra comunidad
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